TRABALHOS APROVADOS

TRABALHOS APROVADOS

APRESENTAÇÕES ORAIS

DIA 20/09, 14h-16h - SALA 66

GTs 1 e 2 - Coordenação: Profa. Ms. Ofélia Marcondes & Dra. Carolina Mandarini Dias

Educação Inclusiva: desafios na formação e na atuação
Os desafios da Inclusão Escolar de alunos portadores dos Transtornos do Espectro Autista: um estudo de caso
Atendimento Educacional Especializado de Libras: o trabalho em pequenos grupos
Pedagogia Waldorf e Salutogênese - possibilidades, razões e caminhos.
O campo da comunicação no pensamento educacional de Célestin Freinet: uma abordagem comparada

DIA 20/09, 14h-16h - SALA 67

GT 3 - Coordenação: Prof. Dr. Ivan Fortunato & Ms. Alexandre Shigunov Neto

Freinet e os bebês: as contribuições da Pedagogia Freinet para a humanização das relações na creche
De Freinet a Vygotsky: a relação teoria e prática na formação de professores por meio de vivencias humanizadoras
Formação de professores e PIBID: uma interlocução entre Educação Física e infância
O processo de construção da formação docente implementada no IFSP Campus Campinas: formar para transformar
Núcleo de estudos sobre educação profissional e tecnológica: contribuições para a docência

TRABALHOS APROVADOS

APRESENTAÇÕES ORAIS

DIA 20/09, 16h-18h - SALA 66

GT 4 - Coordenação: Prof. Ms. André Coelho da Silva & Adriana Cruz Silva

Aplicação de experimentos nas aulas de ondulatória
Conceitos Básicos de Astronomia nos anos Iniciais
Filmes infantis no Ensino de Ciências: desconstruindo a visão de cientista nos anos iniciais
O Ensino de Ciências na Pré-Escola
Ensinando matemática de forma crítica

DIA 20/09, 16h-18h - SALA 67

GT 5 - Coordenação: Prof. Dr. Carlos Henrique da Silva Santos & Prof. Ms. Wilton Moreira Ferraz Junior

"Blended learning" como metodologia ativa no ensino superior
Aplicando a Arte Sequencial das Histórias em Quadrinhos nas aulas de Geografia
Laboratório de Física Móvel para o estudo de Mecânica no Ensino Médio
Experiência inclusiva de um aluno com Transtorno do Espectro Autista por meio da Tecnologia
Uso do software livre Jclic: relato de práticas de alfabetização no apoio pedagógico

TRABALHOS APROVADOS

BANNERS

Dia 21/09, 16h-18h

Coordenação: Prof. Dr. Ivan Fortunato, Prof. Ms. André Coelho da Silva, Profa. Ms. Jaquelline da Silva Feitoza, Dra. Carolina Mandarini Dias& Ms. Alexandre Shigunov Neto

Abordagem diagnostica na Educação Inclusiva: removendo barreiras criando oportunidades
O objetivo da educação é a formação do indivíduo coletivo, segundo John Dewey
Civilização e Barbárie na Argentina: Educação em Domingo Faustino Sarmiento
Critérios Avaliativos para Análise de Livro Didático no Ensino de Fisiologia Humana
Reflexões acerca da Formação de Professores para atuação na Educação Técnica de Nível Médio no Brasil
Estratégias de ação focalizadas na Educação para e pelo Lazer, para profissionais de Educação Física
Educação para e pelo lazer na escola: estratégia pedagógica sobre a discussão do componente tempo
As contribuições do grupo de estudos e pesquisas para o desenvolvimento profissional docente
Funções Trigonométricas: Uma Análise de uma Prova
Reeducação do imaginário no ensino de física
Atividades experimentais em uma aula de eletricidade
Acompanhamento Individual do Aluno: Aplicando Exercícios Únicos
Projeto "Observando o Céu": Redescobrindo a Astronomia
A escola dos nativos digitais: entre mídias e TICs
Estudos e Propostas de Aplicação do Pensamento Computacional no Ensino Fundamental I
Aplicação de objetos de aprendizagem na formação continuada
Experiência Pedagógica do Curso de Arquitetura e Urbanismo da UTFPR: atividades extraclasse como recurso para a formação integral do estudante
Oficinas de programação com foco em maratonas: práticas preparatórias para Olimpíadas Brasileira de Informática
A visita técnica como prática significativa de aprendizagem em cursos do eixo tecnológico Turismo, Hospitalidade e Lazer
Ensino de botânica e materiais didáticos: quatro anos de experiência no LEB/IFSP campus São Roque
Um projeto para a diversidade: utilizando a técnica Stop Motion
Uso de Quadrinhos no Ensino de Física: Estudo de caso usando os Jogos Olímpicos
Práticas Pedagógicas no Regime Militar
Atividades rítmicas e expressivas: estratégias pedagógicas para o contexto escolar
Diversidade, Educação e Formação de Professores
Educação Ambiental e o Trabalho com Valores na Formação de Professores
Práticas pedagógicas em projetos de Educação Ambiental propostos por empresas
Projeto Sabores e Saberes
As três leis de Newton, o ensino através das mídias
Sequencia Didática Sistêmica: uma condicionante da ação docente articulada a educação financeira de negócios
Educando para e pelo Lazer na escola: proposta de atividades como estratégias pedagógicas
Feira de ciências como instrumento motivador da aprendizagem
Experimentação e Ensino de Química: relato de uma experiência em curso de graduação
Os professores dos Anos Iniciais e o ensino Ciências por investigação: concepções, possibilidades e desafios iniciais
O ensino de ciências por investigação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: possibilidades na implementação
A realidade do ensino por investigação na práxis dos professores dos anos iniciais: o estado da arte
O uso da música como estímulo para o movimento
Formação de educadoras/es ambientais em cursos de pedagogia de instituições privadas do município de São Paulo: desafios e proposições
Pensando os jogos como instrumentos de avaliação no ensino de física
Sequência didática de Lei de Ohm, potência dissipada e consumo de energia de aparelhos
TDAH: o impacto na sala de aula
O Estado de natureza do Homem segundo Jean-Jacques Rousseau
Uma abordagem contextualizada no ensino de ciências: o caso da coleção "temas atuais de física"
As mudanças climáticas e o ensino de Ciências: Contribuições da Física na Escola
Um plano de aula gameficado
"Deseducação": Análise crítica da primeira parte do livro Compulsory Miseducation
Análise comparativa entre os currículos dos cursos de licenciatura em Física entre uma IES pública do Brasil e da Universidade do Minho em Portugal
Os cursos de licenciatura em Física em Portugal: mudanças após implementação do Processo de Bolonha
A formação de professores de educação física: uma análise da produção acadêmica entre os anos de 2006 e 20015 nas reuniões da ANPED
Aa gestão da qualidade é um modismo empresarial? o que dizem as pesquisas sobre qualidade e gestão da qualidade no encontro da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em administração
Uso do software Moodle no ensino presencial com a abordagem de blended learning Plataforma Conhecimento Livre: Uma Comunidade Virtual de Objetos de Aprendizagem
Uso do simulador PHET como instrumento facilitador no ensino da tabuada para o ensino fundamental I
Objetos de Aprendizagem com foco em avaliação de alunos: Uma Análise das Concepções Pedagógicas Aplicadas
Plataforma Conhecimento Livre: Uma Comunidade Virtual de Objetos de Aprendizagem
Objeto de Aprendizagem: Dormideira robotizada